אפר 05

כל מטלות (תרגילי פאקט טרייסר) של תחרות תקשוב 2017.

שלום לכם,
אבק התחרות של מגמת תקשוב וההתרגשות הרבה כבר שקעו. רגע לפני שהכול נשכח אני רוצה לפרסם את כל המטלות שכתבתי עבור תחרות זו: את חמשת המשימות של השלב הראשון – הפנים בית ספרי, ואת ארבעת המטלות של השלב השני – בין בתי הספר, שהתקיים ב – 16.03.2017 בבניין B בסיסקו נתניה, והיה, לפחות לטעמי, חוויה מוצלחת כל כך. תמיד טוב לחפש דרכים חדשות לאתגר את תלמידינו (ואת עצמינו) ופעילות תחרותית מעשית בכיתה היא ללא ספק מאתגרת. התחרות והמשימות מאפשרות העמקה בחומר הלימודים בשילוב ההנאה שיש בכל תחרות. חשוב שגם מורים שלא השתתפו בתחרות יכולו להשתמש במטלות ולקיים פעילות לימודית / תחרותית בכיתות והנה עוד סיבה לפרסמן כאן.
השנה, במשימות התחרות, השתדלתי להתמקד בעולם הפיזי של הרשת ולנצל את היכולות המשופרות של פאקט טרייסר 7 בתחום זה. רובנו עובדים רוב הזמן בעולם הלוגי של התכונה ומחמיצים עקב כך את החיבור לעולם הפיזי; מלבנים ועיגולים מייצגים מתגים ונתבים, אין התייחסות לאילוצים הנובעים מהסביבה הפיזית וכך הרשת נותרת, איך לומר, נורא מסומלצת.
למען מי שלא נכח בהדרכת מורים או בתחרות, יש לייחד מספר מילים לאופן השימוש במשימות אילו:

המשימות מצריכות רשת מחשבים מקומית בה כל המחשבים יכולים לתקשר אילו עם אילו. כל תלמיד המתחרה פותר משימה אישית המתחברת לקובץ שרת שרץ על עמדת המורה.
הקישורים למטלות בהמשך הפוסט מובילים להורדה של קובץ rar המכיל מספר רב של קבצים:

את הקבצים הנקראים Player יש לחלק לתלמידים, קובץ Player שונה לכל תלמיד. את קובץ ה – Server המורה / מדריך / מקיים התחרות מריץ על המחשב שלו. חשוב מאוד שיהיה זה קובץ הפאקט טרייסר הראשון והיחיד שרץ על מחשב זה.

כאשר מריצים את קבצי המשימות תיבת דו שיח תבקש ממכם לאשר ל – packet tracer להשתמש בסקריפטים. יש לאפשר לתוכנה להריץ סקריפטים אילו.

המשימות משתמשות ביכולות ה – multiuser של התכנה כדי לחבר מתחרים לקובץ השרת.

הוראות להקמת צד השרת על מחשב המורה / מפעיל המשימה:

לאחר אישור להרצת הסקריפטים יפתח קובץ השרת. קובץ זה מורכב מ 4 חלונות. חלון הכולל מספר רב של עננות multiuser הנקראות Player הממוספרות בהתאם לקבצים של המתחרים., חלון לצ'ט בין המתחרים, חלון ריק של הוראות (לא בשימוש) וחלון המציג את כל המתחרים שהתחברו לשרת וכן כפתור להתחלת המשימה ולהפסקתה.

על המורה / מפעיל התחרות המריץ קובץ זה לבצע את הפעולות הבאות:

לפתוח את הגדרות Multiuser -> listen מתפריט extentions

לאתר את כתובת ה – IP של המחשב המריץ את השרת, ולוודא שההגדרות תואמות את מה שמופיע באיור הבא:

יש לוודא שאין ססמה, שהפורט הוא 38000, ושבחרתם באפשרויות של Always Accept. אחר כך יש לאשר באמצעות לחיצה על OK.

את כתובת ה – IP של השרת (באיור זה 10.0.0.1, אך הוא ישתנה ממחשב למחשב) יש לרשום ולספק לתלמידים המבקשים להתחבר לקובץ ה – Server.

הוראות לשימוש בקובץ Player והתחברות ל – Server:

לאחר אישור להרצת סקריפטים, יפתח קובץ ה – Player. הקובץ מכיל שלושה חלונות כמוצג באיור:

על המשתתף לבצע את הפעולות הבאות:

  1. (מסומן באיור ב – I) להקליד את שמו בשדה player Name ולהקליק על change name
  2. (מסומן באיור ב – II) להקליק על עננת ה – Server. פעולה זו תגרום להופעת תיבת דו שיח בשם multiuser connection
  3. (מסומן באיור ב – III) להזין את כתובת ה – IP של מחשב עליו רץ קובץ ה – Server בשדה: Peer Address
  4. (מסומן באיור ב – IV) להקליק על Connect.

אין לשנות שום דבר אחר.

במידה והכל תקין, עננת ה – Server תשנה את צבעה לכחול (שלושה פסים כחולים מלאים). כמו כן, העננה המקבילה בקובץ ה – Server תוצג גם היא עם שלושה פסים כחולים. שם השחקן יתווסף לרשימת המשתתפים, רשימה שתגדל עם הצטרפות של שחקנים נוספים.

כאשר כל השחקנים הצטרפו, על המורה / המפעיל להקליק על Start Game בקובץ ה – Server. פעולה זו תפעיל את השעון והוראות המטלה יופיעו על כל המחשבים המריצים קבצי Player.

את חלון ההוראות ניתן להגדיל.

כאשר המתחרים יבצעו את המשימות הנדרשות בהוראות, התקדמותם והזמן שלקח להם לבצע את ההוראות יוצג בחלון ה – Server. רצוי להקרין חלון זה כדי שהמתחרים יכולו לראות את ההתקדמות שלהם ביחס למתרים אחרים.

זהו. תיהנו.

קישורים למשימות השלב הראשון:

משימה ראשונה.

משימה שנייה.

משימה שלישית.

משימה רביעית.

משימה חמישית.

קישורים למשימות של השלב השני:

משימה ראשונה.

משימה שנייה a.

משימה שנייה b.

משימה שלישית.

 

 

דצמ 07

שיעור וידאו: יסודות IOS מערכת ההפעלה של סיסקו, התחברות לנתב ושימוש בשורת הפקודה.

שלום לכם,
אז נכון שאת הסרטון הזה יצרתי כבר מזמן, ולמרות שהכוונה הייתה לכתוב גם פוסט בנושא, פשוט לא הגעתי לזה, אז הבוקר החלטתי לתקן את העניין ולהקדיש פוסט נפרד לנושא ההתחברות לנתב של סיסקו וביצוע כמה פקודות בסיסיות כדי להכינו לתפקידו בתור נתב פעיל ברשת שלנו.
הסרטון מציג את אופן ההתחברות לנתב באמצעות כבל קונסול המתחבר בקצהו האחד לנתב ובקצהו השני ליציאה סריאלית במחשב (או לי – USB, כי היי, מי בכלל ראה יציאה סריאלית על מחשב בשנים האחרונות). אינני מזכיר זאת בסרטון אבל יש עוד דרכים להתחבר לנתב, במיוחד אם מדובר בנתב חדש יחסית למשל מסדרה 2900. שלא כמו בעבר, היום נתבים של סיסקו מגעים עם ממשק אחד דולק, ממשק שיש לו כתובת IP פעילה 10.10.10.1 וגם שרת DHCP פעיל שייתן למחשב המתחבר לממשק זה כתובת IP ברשת 10.10.10.0 כך שאפשר לתקשר עם הנתב באמצעות Telnat ללא צורך בכבל קונסול. הנתב מוגדר עם שם משתמש וססמה (cisco cisco) חד פעמיים ולאחר החיבור הראשוני יש להחליפם כיוון שאם לא נעשה זאת לא נוכל להשתמש בהם שוב ואנו נתקע מחוץ לנתב. בנוסף כתובת IP פעילה זו מאפשרת גם התחברות ראשונית באמצעות CCP של סיסקו, אותה תוכנה המשמשת כממשק גרפי לניהול נתבים. כל זה לא נאמר בסרטון, אבל אם זה היה נאמר אולי הייתי צריך למצוא תירוץ אחר בשביל לפרסם פוסט, לא?
מלבד זאת, בשיעור המצולם הזה תלמדו:

כיצד להתחבר לנתב באמצעות כבל קונסול.
כיצד לדלג על אשף ההגדרות.
כיצד להגדיר hostname.
כיצד לכוון את השעון.
כיצד להקצות ססמה ל – enable ומה ההבדל בין password ל – secret.
כיצד להגביל את הגישה להתקן דרך הקונסול – line console 0.
כיצד ליצור banner משפטי המוצג לכל מי שמנסה להתחבר להתקן.
כיצד להגדיר כתובת IP אחת לממשק אתרנט מהיר של הנתב ולהדליק את הממשק.
כיצד להגדיר חמישה ממשקי חיבור – line vty 0 4 – כדי לאפשר גישה מרחוק להתקן ולהגן על גישה זו באמצעות ססמה.
כיצד להציג את כל ההגדרות שביצעתם ולוודא שהכול תקין.
כיצד לשמור את ההגדרות שביצעתם ולהעתיקם מה – RAM לקובץ הגדרות השוכן ברכיב ה – NVRAM.

למי שמתכונן לבגרות במגמת תקשוב, אלה נושאי חובה. אבל גם מי שסתם לומד תקשורת מחשבים ומתעסק עם ציוד של סיסקו ימצא (כך אני מקווה) תועלת במידע זה.

אז די חפירות, כבר אמרנו שסרטון אחד שווה אלף תמונות.

 

 

 

כרגיל הכי חשוב זה לתרגל, אז קבלו כמה תרגילי packet tracer מונחים בעברית שיעזרו לכם להטמיע מה שנלמד כאן.

מלא תרגילים לתרגול וללמידה

דצמ 29

שיעור וידאו: IPv6 יסודות

שלום לכם,

למרות שפרוטוקול IP בגרסתו הרביעית עדיין שולט בעולם ביד רמה, אחיו ה – (לא כל כך) צעיר, פרוטוקול IP גרסה 6 עומד ומחכה להשתלט על העולם והמעבר אילו הוא בלתי נמנע, במיוחד עם ההתרחבות העצומה שעוברת על רשת האינטרנט ולידתו של ה – Internet of things – בו למעשה, כך מבטיחים לנו, הכל יחובר לרשת.
חשבתי שיש מקום ליצור סרטון קצר המציג את כתובות ה – IP בגרסה 6, מין סרטון היכרות בסיסי,רק כדי להסיר את הערפל מעל לנושא זה.
אז בואו ללמוד למה צריך כתובת IPv6, ממה הן מורכבות, כיצד הן מיוצגות, איך נהוג לקצרן ואיך מגדירים כתבות אילו לממשק של נתב סיסקו.

מקווה שימצא שימושי.

אוק 06

שיעור וידאו: יסודות אבטחת מידע – הצפנה וגיבוב

אהלן,

כל מי שעוסק בתקשורת מחשבים יתקל בשלב זה או אחר בתחום של אבטחת מידע. יתרה מזו, נדמה לי, שכל אחד, במעמקי ליבו חולם להיות האקר, כזה שביכולתו לפרוץ, לחבל, לתקוף וכדומה. על עצמי אני יכול להעיד שזה בהחלט מעניין אך למרות ואולי בגלל העיסוק שלי בהדרכה, לא יצא ממני האקר גדול במיוחד; זה דורש כמויות אדירות של ידע וניסיון במגוון עצום של תחומים (לפחות כל מה שקשור להאקינג מקצועי ולא סתם משחקי ילדים).
כך או אחרת, לפני שמדברים על וירוסים ותולעים, התקפות כגון מניעת שירות או הרעלת DNS, יש שני מונחים יסודיים הקשורים לאבטחת מידע, שלדעתי, על כל אדם לדעת. לא רק מי שעוסק בתחום, אלא כל אחד, כל מי שיש לו סודות (ולכולנו יש) והוא חרד להם וחשוב לו להגן עליהם. בעולמינו המתקיים וניזון ממידע עלינו לפחות להבין בתאוריה את החשיבות של הצפנה (encryption) וגיבוב (hashing) – שני נושאים המהווים יסוד לכל מה שקשור בהגנה על מידע.
מלבד זאת זה תמיד יופיע בכל בחינה בתחום של תקשורת מחשבים, אז למה לא לקחת 30 דקות ולצפות בסרטון?

אפר 04

שיעור וידאו – פרוטוקול אתרנט

שלום לכם,

הפעם אתמקד ברשת המקומית, ב – LAN, זו שמחברת בין המחשבים שלנו בבית, בעבודה ובעצם כמעט בכל מקום בו מחשבים הקרובים פיזית אחד לשני מחוברים לאותה רשת.

ברוב הרשתות המקומיות, חבילות המידע שלנו, ה – pakets, עוברות ממחשב למחשב באמצעות פרוטוקול אתרנט (Ethernet). במבחני הסמכה, בבגרויות ובסביבת העבודה בעולם האמתי זהו פרוטוקול הרשת המקומית הנפוץ ביותר' ולכן כל כך חשוב להקדיש לו זמן ולהשקיע בהבנתו.

סרטון זה לא מתיימר לומר את כל שיש לומר על אתרנט, זה נושא ענק וידרשו שעות רבות של סרטונים כדי לכסותו. השתדלתי להביא את עיקרי הדברים, את הנושאים שעולים תדיר בבחינות ולתת מבט על הסוקר את הטכנולוגיה הזו בתקווה גם לתרום להבנתה.

 

למי שרוצה גם מילים כתובות, הנה תקציר של הרעיונות המרכזיים:

 

 

אשמח לשמוע את קולכם.

 

מאמרים ישנים יותר «